（通訊員 李棟）為進(jìn)一步提升學(xué)院多支隊伍協(xié)同育人實效，助力新生全面發(fā)展成長，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院于近日召開2025級新生班主任座談會，聚焦新生在適應(yīng)養(yǎng)成和角色轉(zhuǎn)換過程中的成長需求，深入探討新生班主任在其中的作用發(fā)揮。學(xué)生社區(qū)黨總支副書記，學(xué)院負(fù)責(zé)本科教育教學(xué)、特軟建設(shè)、國際化以及學(xué)生管理的相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)，2025級新生班主任、輔導(dǎo)員參加會議。會議由學(xué)院黨委書記李青山主持。
會上，新生班主任與輔導(dǎo)員逐一結(jié)合工作開展情況進(jìn)行匯報，李青山全程針對新生班主任帶班熟悉情況、指導(dǎo)方式、學(xué)業(yè)及帶班成效、特殊困難學(xué)生摸排指導(dǎo)、存在的問題與建議、學(xué)工隊伍如何牽頭聯(lián)動等進(jìn)行重點交流。計算機(jī)大類普通班14位新生班主任通過開展班主任見面會、成績分析班會、經(jīng)驗分享會、班團(tuán)骨干交流會、問卷調(diào)研等形式從面上系統(tǒng)掌握學(xué)生整體學(xué)習(xí)生活狀態(tài)與學(xué)業(yè)發(fā)展情況，同時結(jié)合宿舍走訪與點對點溝通的方式深入了解學(xué)生的詳細(xì)學(xué)業(yè)規(guī)劃與迷茫困惑，共同梳理出新生現(xiàn)階段在學(xué)業(yè)適應(yīng)、專業(yè)認(rèn)知、人際心理等方面出現(xiàn)的核心共性問題。3位試點班負(fù)責(zé)人在此基礎(chǔ)上體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)特色，組織開展企業(yè)參訪、科研文化參觀、優(yōu)秀校友講座、課題研討交流等活動，充分發(fā)揮科研育人作用。3位中英班新生班主任聚焦學(xué)生普遍關(guān)注的全英文授課適應(yīng)、海內(nèi)外留學(xué)深造政策等方面，結(jié)合自身經(jīng)驗通過定期線下交流的方式為學(xué)生做好針對性指導(dǎo)。
新生輔導(dǎo)員也分別結(jié)合所帶學(xué)生情況、聯(lián)動新生班主任工作開展情況以及下一步舉措等方面進(jìn)行匯報。李棟聚焦問題導(dǎo)向，結(jié)合輔導(dǎo)員作為主要角色如何充分發(fā)揮好新生班主任協(xié)同助力的作用，積極探索有效手段提升工作成效。丁舒娜以“抓人、抓陣地、搭平臺”為工作思路，聯(lián)動新生班主任做好班團(tuán)骨干隊伍建設(shè)；深入宿舍與晚自習(xí)等一線陣地，通過陪伴掌握學(xué)生動態(tài)；同時搭建以學(xué)習(xí)小組為代表的交流平臺改善新生線下交流現(xiàn)狀。奚晶瑾表示后續(xù)將進(jìn)一步加強(qiáng)與班主任的溝通聯(lián)動，定期反饋學(xué)生的分類需求，凝聚協(xié)同育人合力做好精準(zhǔn)指導(dǎo)。針對中英班學(xué)生，黃彩紅談到聯(lián)動新生班主任充分發(fā)揮留學(xué)背景優(yōu)勢，多次開展英語學(xué)習(xí)規(guī)劃與留學(xué)經(jīng)驗分享；后續(xù)輔導(dǎo)員將與班主任在重點關(guān)注學(xué)生關(guān)心引導(dǎo)以及個案分析上著力，切實有效幫助學(xué)業(yè)迷茫群體。
在交流研討環(huán)節(jié)，三位分管院領(lǐng)導(dǎo)堅持問題導(dǎo)向，針對性提出下一步工作重點方向。教學(xué)副院長萬波表示，在保研、競賽、出國深造等路徑指導(dǎo)中下一步將依托學(xué)生成長需求精準(zhǔn)策劃分類活動；在學(xué)習(xí)與專業(yè)引導(dǎo)方面，后續(xù)將結(jié)合師生實際需求安排科研項目牽引、企業(yè)參觀等活動；針對學(xué)生的學(xué)業(yè)焦慮，將聯(lián)動輔導(dǎo)員、班主任探索改善途徑。
分管特軟建設(shè)和國際化的副院長李瑞表示，希望新生班主任強(qiáng)化多目標(biāo)規(guī)劃引導(dǎo)，結(jié)合實際做好海內(nèi)外升學(xué)路徑指導(dǎo)；加強(qiáng)與赫瑞瓦特macs學(xué)院之間的聯(lián)動，通過舉辦跨院活動提升學(xué)生雙校身份的認(rèn)同感；同時要結(jié)合自身科研實際主動開展特色化示范性軟件學(xué)院的專業(yè)特色與前景介紹，提升學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感。
黨委副書記黃成龍從三個方面作表態(tài)發(fā)言。他提出，學(xué)工隊伍首先要主動作為，從活動設(shè)計和創(chuàng)新載體方面要助力班主任更快熟悉學(xué)生、明晰學(xué)生畫像，做好有組織的協(xié)同；其次要加強(qiáng)有組織的分類指導(dǎo)，通過動態(tài)分析學(xué)生需求、按需組織活動，打通數(shù)據(jù)互通，不斷豐富成長資源庫；最后做到有組織的關(guān)懷，針對適應(yīng)養(yǎng)成有困難的學(xué)生，發(fā)揮好輔導(dǎo)員的托舉托底與班主任的針對性疏導(dǎo)作用。
學(xué)生社區(qū)黨總支副書記王朱丹系統(tǒng)回顧了2025級新生入學(xué)以來，以學(xué)院書記院長為新生講授黨課、未來航向課、召開雙院聯(lián)席會議、協(xié)同共抓基礎(chǔ)環(huán)節(jié)等為代表的雙院協(xié)同育人成效，詳細(xì)講述了計科院新生育人成效及重點關(guān)注學(xué)生排查數(shù)據(jù)，肯定了計科院輔導(dǎo)員在新生適應(yīng)養(yǎng)成及學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的突出表現(xiàn)。她表示，社區(qū)將持續(xù)做好數(shù)據(jù)驅(qū)動、協(xié)同干預(yù)和社區(qū)陣地的承接，為新生班主任開展工作提供支持，同時聯(lián)動綜測評價體系牽引激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，為雙院協(xié)同育人筑牢保障。
最后，李青山代表學(xué)院向全體新生班主任的辛勤付出表示誠摯感謝，并結(jié)合實際為下一步工作開展做指導(dǎo)。他表示，新生班主任是學(xué)院層面凝心聚力高度重視新生“大一關(guān)鍵期”的創(chuàng)新舉措，輔導(dǎo)員、班主任要相互補(bǔ)位，切實增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感、榮譽感，協(xié)同落實好學(xué)院有組織的育人舉措，主動探索行之有效的工作路徑，在育人實踐中傳遞愛意、陪伴成長，實現(xiàn)自我內(nèi)涵提升。同時，要強(qiáng)化學(xué)院、新生書院、教學(xué)科研團(tuán)隊、輔導(dǎo)員、班主任、校友代表、合作企業(yè)的多維聯(lián)動，以多方位數(shù)據(jù)觀測點為支撐對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，按需精準(zhǔn)施策，做好提前干預(yù)。此外，針對學(xué)生群體中已掌握的共性以及個性問題，主動對接校內(nèi)外多方育人資源，通過適配相應(yīng)的育人資源庫按需分類指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生驅(qū)動力，從不同維度促進(jìn)學(xué)生全面綜合成長成才。
此次座談會進(jìn)一步凝聚了學(xué)院多支隊伍協(xié)同育人的共識，明晰了下一階段新生班主任工作重點，學(xué)院將以此次會議為契機(jī)，緊扣教育強(qiáng)國建設(shè)要求，持續(xù)完善協(xié)同育人機(jī)制，落實落細(xì)新生“成長引領(lǐng)計劃”，細(xì)化育人舉措，構(gòu)建“專業(yè)認(rèn)知、學(xué)業(yè)規(guī)劃、科研啟蒙、生涯發(fā)展”全方位指導(dǎo)體系和成長資源庫，不斷筑牢學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，扎實推進(jìn)學(xué)院本科生人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。
